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医学研究54 p
doc医学研究
医学研究中统计方法的选择和应用
  1. 上传人: ohgoy1
  2. 2018-01-21 10:15
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三级心理咨询师理论知识第三章发展心理学1到4节215 p
ppt三级心理咨询师理论知识第三章发展心理学1到4节
三级心理咨询师理论知识第三章发展心理学1到4节
  1. 上传人: w0088833
  2. 2018-01-20 16:21
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焦点解决短期心理咨询理论与技术.ppt93 p
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  1. 上传人: 0kzqxd0uvivz6y
  2. 2018-01-19 14:23
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音乐心理学论文范文-试论如何有效地在高中音乐教学中提高学生的心理能力论文9 p
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音乐心理学论文范文-试论如何有效地在高中音乐教学中提高学生的心理能力论文
  1. 上传人: cjlfjy
  2. 2018-01-10 14:21
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[教育学]青少年学生心理问题识别67 p
ppt[教育学]青少年学生心理问题识别
[教育学]青少年学生心理问题识别学生心理问题的识别与分析<br/> <br/> 一 学生心理问题的判别标准<br/> <br/> 什么是心理健康?<br/> <br/> 没有心理上的疾病或变态 在身体上、心理上和社会上均能保持最高、最佳<br/> <br/> 的状态<br/> <br/> 心理健康的标准<br/> 1,了解自我,悦纳自我 2,接受他人,善与人处<br/> <br/> 3,正视现实,接受现实<br/> 4,热爱生活,乐于学习和工作 5,能协调与控制情绪,保持心境良好<br/> <br/> 6,人格完整和谐<br/> 7,智力正常 8,心理年龄符合年龄特征<br/> <br/> 心理异常的判别依据<br/> 心 理 异 常 判 别 标 准<br/> <br/> 经<br/> <br/> 验<br/> <br/> 社会常模和社会适应<br/> 病因与症状存在与否 统计学标准<br/> <br/> 1,以经验作为标准<br/> 一 当事人自己的主观经验,他们感到忧郁,不愉<br/> <br/> 快,或自己不能自我控制某些行为,从而寻找帮 助。<br/> 但也有某些患者则由于坚决否认自己是“不正常”<br/> <br/> 而正好作为其行为异常的标准。<br/> 二是指医生或咨询员根据自身的活动经验来判别<br/> <br/> 正常和异常<br/> <br/> 2,社会常模和社会适应的标准<br/> 正常或异常是与社会常态的比较而言的<br/> 人的行为总是与环境协调一致的。人的行为必须<br/> <br/> 符合社会的准则,根据社会要求和道德规范行事<br/> 这一标准随社会环境改变而改变<br/> <br/> <br/> <br/> 3,病因与症状存在与否的标准<br/> 出现异常心理现象或致病因素,常态人身上是不<br/> <br/> 存在的<br/> 不少心理障碍并没有明显可查的生物学病因<br/> 心理异常现象常常是多种因素导致的心身机能的<br/> <br/> 障碍<br/> <br/> 4,统计学标准<br/> <br/> <br/> 这一标准来源于对正常心理特征的心理测量<br/> <br/> 一般心理特征的人数频率多为常态分布,居中间<br/> <br/> 的大多数人为正常,居两端者为异常。确定一个 人的行为为正常或异常就是以其心理特征是否偏 离平均值为依据<br/>
  1. 上传人: zhuzibaijiajia
  2. 2018-01-08 11:20
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《心理健康教育实验研究》课题实施方案5 p
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  1. 上传人: dfdgsgs
  2. 2018-01-05 14:24
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  1. 上传人: ziyuan19820519
  2. 2018-01-05 14:24
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群体犯罪心理26 p
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  1. 上传人: jiy0
  2. 2018-01-05 10:19
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  1. 上传人: chaomiantiao88
  2. 2017-11-24 18:33
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高职生心理健康教育-情绪95 p
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  1. 上传人: 嵌入式智能仪表设计..
  2. 2017-10-10 10:00
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  1. 上传人: myjkqr37
  2. 2017-09-28 16:21
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  1. 上传人: ifncwh30
  2. 2017-09-27 17:21
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  1. 上传人: ezhixliej1
  2. 2017-09-19 10:15
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  1. 上传人: k3mayq3
  2. 2017-09-18 14:22
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  1. 上传人: fqfaic95
  2. 2017-09-18 11:19
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  1. 上传人: hnet653
  2. 2017-09-14 14:16
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  1. 上传人: lp5690446m
  2. 2017-08-29 18:05
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